Access concepteur : niveau 1 – Formation à distance

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À l’issue de cette formation, vous serez capable d’analyser vos besoins, de construire des applications complètes et sur mesure et de créer les outils pour les gérer. Tout cela en respectant les principes relationnels et l’intégrité des données.

Contenu

Introduction aux bases de données relationnelles

Concept et terminologie d’une base de données relationnelle
Analyser les besoins et définir le modèle relationnel
Etudier des cas concrets
Détecter les problèmes liés à la conception d’une base de données relationnelle
Règles à respecter
Relations un-un, un-plusieurs et plusieurs-plusieurs

Gérer les tables

Créer et modifier les tables
Définir les champs
Modifier quelques propriétés des champs
Définir une clé primaire
Créer les relations et intégrer des notions d’intégrité référentielle
Comprendre la notion de sous feuilles
Importer et attacher des tables
Gérer des enregistrements
- Ajouter, modifier
- Supprimer
- Rechercher
- Trier
- Utiliser les filtres

Requêtes sélection

Créer des requêtes simples
- Choisir les tables
- Définir les critères
- Choisir l’ordre de tri des données
- Choisir les champs à afficher
- Afficher le résultat d’une requête
Modifier les propriétés des requêtes
- Supprimer les doublons
- Extraire des échantillons
Créer des requêtes avec champs calculés
- Créer un champ calculé (générateur d’expression)
- Modifier les propriétés du champ calculé
Créer des requêtes statistiques

Créer et utiliser des formulaires simples

Présenter et utiliser des formulaires
Créer des formulaires à l’aide de l’assistant

Personnaliser les formulaires

Présentation des différents types de contrôles créés par l’assistant
Modifier la disposition et la dimension des contrôles
Mettre en forme : couleurs, attributs de caractères, etc.
Ajouter de nouveaux contrôles (étiquettes, zone de listes déroulantes)
Modifier les propriétés des contrôles
Modifier l’ordre de tabulation

Créer des états simples

Présentation et utilité des états
Créer des états à l’aide de l’assistant

Personnaliser les états

Présentation des différents types de contrôles créés par l’assistant
Modifier la disposition et la dimension des contrôles
Mettre en forme : couleurs, attributs de caractères, etc.
Ajouter de nouveaux contrôles (étiquettes, traits, rectangle, etc.)
Modifier les propriétés des contrôles
Effectuer la mise en page
Trier et regrouper les informations

Compétences visées

Définir la structure et mettre en place une base de données
Créer les tables et définir les relations
Saisir et gérer les enregistrements
Créer et personnaliser des requêtes pour regrouper les données de plusieurs tables, les filtrer les trier
Créer et personnaliser des formulaires pour saisir, visualiser, modifier les données
Créer et personnaliser et états pour mettre en forme, synthétiser et présenter les données

Méthodologie

Depuis votre domicile ou votre entreprise, vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné.e physiquement du/de la formateur.trice et des autres participant.e.s. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel.

En début et en fin de formation, vous réalisez une auto-évaluation de vos connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer vos acquis.

Public & Prérequis

Cette formation s’adresse aux utilisateur.trice.s ou informaticien.ne.s amené.e.s à développer des applications à l’aide d’Access.

Prérequis :

Connaissance de l’environnement Windows et si possible d’un autre logiciel (tableur, traitement de texte, etc.).

Titre obtenu

Vous recevez une attestation de suivi de cours CPI Formations à la fin de cette formation, pour autant que le taux de présence atteigne 80%.

Intervenant

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

La formation est animée par un.e professionnel.le de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il/Elle est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il/Elle est présent.e auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.