IA génératives – Formation à distance

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Formation urbanisation et architecture du SI

Plongez au cœur des technologies d’IA génératives avec cette formation intensive. Découvrez l’histoire, le fonctionnement et l’architecture des outils les plus avancés tels que ChatGPT, GPT-4 et bien d’autres. Explorez la façon dont ces outils transforment les secteurs de la finance, de l’éducation, de la santé et bien plus encore.

Contenu

Historique et définitions

Présentation des principaux outils : ChatGPT, GPT-2, GPT-3, GPT-4, Stable Diffusion, Midjourney, Bard, Llama, SonicWriter, ChatSonic, AutoGPT, etc.
Comment fonctionnent ces nouveaux outils ?
- Architecture et modèles IA associés : Deep learning, LLM, Transformers
Définitions : NLP / NLU / NLG
Les acteurs du marché : OpenAI, Microsoft, Google, Meta/Facebook
Solutions proposées par les GAFAM.I

Usage en entreprise

Finances : génération de rapports, prédiction des prix, coûts, analyse des risques
Education :
- Génération de questions d’examen
- Analyse de données éducatives et création de contenus
Santé :
- Analyse de données médicales
- Diagnostic et prédiction des maladies
Recherche et développement :
- Analyse de données scientifiques
- Génération de modèles et simulation
Droit et justice :
- Analyse de cas juridiques
- Génération de contrats
- Assistance en matière de droit
Programmation : Création, optimisation et analyse de code informatique
Médias et divertissement :
- Copywriting
- Génération de contenus
- Analyse de données de popularité
- Recommandation de contenu
Exercices pratiques : Création et analyse de nombreux rapports, comparatifs et identification d’anomalies

Devenez un Prompt-artist !

Usage de prompts avancés pour vos illustrations
Prompts avancés avec ChatGPT et outils spécialisés
Outpainting, Inpainting : pour agrandir et retoucher une œuvre
Infinite outpainting avec Stable Diffusion
Clip Interrogator : pour déterminer le style d’une image existante
Exercices pratiques : Création automatisée d’illustrations avec différents outils d’IA génératives de la description au dessin et à leur optimisation et variations en fonction des objectifs visés

La boîte à outils LLM et Transformers

No Code, Low Code avec les LLM et Transformers
Code et scripts pour automatiser vos tâches avec l‘IA
Sandbox, API GPT-4 et ChatGPT
Notebooks et IA génératives avec : Google Collab, Kaggle
Exercices pratiques : Création de synthèse depuis différentes sources d’informations sous forme de tableaux d’informations structurées (Excel/SGBDR) ou non structurées (Log/Journal) avec ChatGPT

Créer votre propre chatbot

Le principe d’un chatbot : Définitions / mots clés / wording
Créer un référentiel pour vos intents, entities, et phrases d’entraînement
Connecter votre chatbot avec un Webhook
Connecter votre chatbot aux API de ChatGPT, GPT-3.5, GPT-4, Bert, ChatGPT, etc.
Connecter votre chatbot à une messagerie en ligne
Exercices pratiques : Connecter un chatbot à un webhook personnalisé avec GPT-3.5/4 / ChatGPT / Bert, etc.

Les alternatives libres et open sources

Bert, CamemBert, DistilBert, NLTK, GPT4All, PaLM + RLHF
NLU et analyse de sentiments avec Bert / CamemBERT
Gérer une FAQ avec BERT / CamemBERT
Créer un chatbot en mode hors-ligne
HugginFace et autres ressources cloud
Exercices pratiques : Analyse d’émotions et création d’un chatbot type FAQ hors ligne avec des outils libres et open source en mode hors ligne

Compétences visées

Appréhender le fonctionnement et l’architecture des outils d’IA générative
Identifier et analyser les usages de l’IA générative dans divers secteurs d’activité
Créer et optimiser des illustrations automatisées avec des prompts avancés
Utiliser des LLM et Transformers pour automatiser des tâches avec l’IA
Utiliser l’IA générative pour créer des synthèses à partir de diverses sources d’information
Concevoir et connecter un chatbot à des services d’API de l’IA générative
Exploiter les outils libres et open source comme alternatives aux plateformes propriétaires
Développer un chatbot fonctionnel en mode hors-ligne avec des outils open source

Méthodologie

Depuis votre domicile ou votre entreprise. Vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné.e physiquement du/de la formateur.trice et des autres participant.e.s. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel.

En début et en fin de formation, vous réalisez une auto-évaluation de vos connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer vos acquis.

Public & Prérequis

Cette formation s’adresse aux développeur.euse.s, ingénieur.e.s, entrepreneur.euse.s, consultant.e.s, cadres supérieur.e.s, créateur.trice.s d’entreprises, créatif.ve.s.

Prérequis :

Avoir une bonne connaissance de l’outil informatique,
Connaître les bases de la programmation informatique, quelque soit le langage de programmation, est fortement conseillé,
Avant de suivre la formation, les participant.e.s devront avoir créé un compte Google (gratuit), nécessaire à la réalisation de certains exercices.

Titre obtenu

Vous recevez une attestation de suivi de cours CPI Formations à la fin de cette formation, pour autant que votre taux de présence atteigne 80%.

Intervenant

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

La formation est animée par un.e professionnel.le de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il/Elle est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il/Elle est présent.e auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.