Les fondamentaux du langage R – Formation à distance

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R est un langage de programmation dont le but est de pouvoir traiter et organiser des jeux de données en y appliquant des tests statistiques plus ou moins complexes. R permet de se représenter ces données traitées graphiquement à l’aide d’une grande variété de graphiques disponibles.

Contenu

Présentation de R

Un bref historique
Pourquoi R ?
Installation de R
Le système de packages
RStudio
Ressources diverses

Basiques de programmation

Opérateurs usuels
Variables
Types
Vecteurs
Comparaisons
Matrices
Factor
DataFrame
Listes

Programmation avec R

Les opérateurs logiques
La structure « if…else »
Les boucles
Les fonctions
La famille des fonctions de type « apply »

Manipuler des données

Charger des données depuis un CSV
Autres formats de données possibles en entrée
Visualiser ses données
Manipulation de variables de type « factor »
Manipulation de variables de type « date »
Créer une nouvelle variable
Ecrire des données dans un CSV

Représentations graphiques simples

Données catégorielles : « barplot »
Données numériques : « boxplot »
La fonction « plot »
Quelques éléments de personnalisation et exemples
Les formats d’exports
Pour aller plus loin

Analyses statistiques basiques

Etude d’une variable : indicateurs numériques, distribution, effectifs
Etude de 2 variables : corrélation et régression linéaire simple, tableau de contingence, moyennes par groupes

Compétences visées

Installer R, RStudio et des packages de R
Programmer avec R et reconnaître les différents types d’objets de ce langage
Importer et utiliser un fichier de données
Choisir et faire des représentations graphiques basiques selon les variables étudiées
Faire l’étude statistique d’une variable et de deux variables

Méthodologie

Depuis votre domicile ou votre entreprise, vous rejoignez un environnement de formation en ligne, à l’aide de votre ordinateur, tout en étant éloigné.e physiquement du/de la formateur.trice et des autres participant.e.s. Vous êtes en totale immersion avec le groupe et participez à la formation dans les mêmes conditions que le présentiel.

En début et en fin de formation, vous réalisez une auto-évaluation de vos connaissances et compétences en lien avec les objectifs de la formation. L’écart entre les deux évaluations permet ainsi de mesurer vos acquis.

Public & Prérequis

Cette formation s’adresse aux analystes de données, ingénieur.e.s données, concepteur.trice.s/développeur.euse.s, et ne nécessite aucun prérequis.

Titre obtenu

Vous recevez une attestation de suivi de cours CPI Formations à la fin de cette formation, pour autant que votre taux de présence atteigne 80%.

Intervenant

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

Intervenant.e de la formation

Professionnel.le de l'informatique et de la pédagogie

La formation est animée par un.e professionnel.le de l’informatique et de la pédagogie, dont les compétences techniques, professionnelles et pédagogiques ont été validées par des certifications et/ou testées et approuvées par les éditeurs et/ou notre équipe pédagogique. Il/Elle est en veille technologique permanente et possède plusieurs années d’expérience sur les produits, technologies et méthodes enseignés. Il/Elle est présent.e auprès des stagiaires pendant toute la durée de la formation.